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徐志刚,1979年生,现任长安大学信息工程学院院长、“长安学者”领军人才A1岗特聘教授、博士生导师,是国家级高层次人才、交通运输部中青年科技创新领军人才、陕西省杰青、陕西省青年科技奖和中国交通教育优秀教师奖获得者。主要从事智能交通系统分析、车联网与自动驾驶、车路协同、车辆智能诊断等领域的研究。在Transportation Research Part C、IEEE TITS、CACIE、《中国公路学报》、《交通运输工程学报》等行业主流期刊期刊上发表论文120余篇,其中ESI热点论文1篇,ESI高被引论文4篇,2018年至今被谷歌学术引用超过5000次(H指数34),斯坦福-爱思唯尔全球前2%科学家。出版专著3部,获得美国授权专利3项,中国发明专利20余项,获批国家和行业标准立项3项。目前担任国家自然科学基金委E12学科综合与新型交通方向总召集人、函评与会评专家,国际期刊《International Journal of Intelligent and Connected Vehicles》、《International Journal of Transportation Science and Technology》的副主编和COMMTR、JTTE、IET ITS、《中国公路学报》、《交通运输工程学报》等多个国内外知名期刊的编委以及世界交通运输大会车联网与自动驾驶委员会主席、美国土木工程师协会T&DI委员(中国大陆仅2人),兼任“车联网”教育部-中国移动联合实验室副主任、交通运输部认定自动驾驶测试基地副主任、陕西省车联网与智能汽车测试技术工程中心副主任。徐志刚教授长期深入工程技术一线,在车联网测试、自动驾驶算法优化、货车编队、卡车节能、智慧公路设计等方面,为工业界解决了多项技术难题。先后主持国家重点研发计划项目课题、国家自然科学基金、交通部西部科技项目、交通部应用基础项目、陕西省自然科学基金、陕西省交通计划项目、西安市交通局项目、企业横向项目30余项。与中国移动、华为、大唐移动、东软集团、锐捷网络、深圳金溢等国内知名ITS企业在车联网与自动驾驶领域开展了实质性合作,取得了良好社会影响。徐志刚教授先后获得国家科技进步二等奖2项,陕西省科学技术一等奖3项、三等奖1项,研究成果在我国多个省份落地应用,产生良好经济社会效益。Zhigang XuProfessor, Ph.DSchool of Information Engineering , Chang’an UniversityThe middle section of south 2nd-ring roadXi’an,Shaanxi, P. R. ChinaORCID 0000-0002-8479-4973xuzhigang@chd.edu.cn,xzgmail@qq.comhttps://www.researchgate.net/profile/Zhigang_Xu14Zhigang Xu is the Vice Dean and Chang’an Scholar Distinguished Professor with the School of Information Engineering at Chang'an University. He is recognized as a national high-level talent, a leading expert on scientific and technological innovation areas certificated by the Ministry of Transport,China, a recipient of the Shaanxi Provincial Natural Science Fund for Distinguished Young Scholars,the Shaanxi Provincial Youth Science and Technology Award, and the Excellent Teacher Award of Chinese Transportation Education. Professor Xu's research is focused on Intelligent Transportation Systems, Connected and Autonomous Vehicles, and Cooperative Vehicle Infrastructure System. He has won 2 National Science and Technology Progress Awards (Second Prize), 3 Shaanxi Provincial Science and Technology Awards (First Prize). His research achievements have been implemented in various provinces and cities in China. Currently, he serves as the Associate Editor of the International Journal of Intelligent and Connected Vehicles and the editor member of COMMTR, JTTE, China Journal of Highway and Transport, Journal of Traffic and Transportation Engineering among others. He is also the Chair of the Connected and Autonomous Vehicles Committee of the World Transport Conference, a member of the T&DI of the American Society of Civil Engineers, the Deputy Director of the Internet of Vehicles Joint Laboratory sponsored by the Ministry of Education and China Mobile. He is also the Deputy Director of the Chang’an University Autonomous Vehicle Testsite (CAVTest) authorized by Ministry of Transport,China.联系方式(Contacts)邮箱:xuzhigang@chd.edu.cn欢迎全国各地优秀本科(硕士)生报考本人硕(博)士研究生(推免生、计算机科学与技术、自动化、电子信息类专业考生优先考虑)。 社会职务 1、世界交通运输大会(World Transport Convention,WTC)车联网委员会,主席2、美国土木工程师协会(ASCE)交通与发展委员会(T&DI),委员3、国家自然科学基金委E12学科综合与新型交通方向,召集人
【产业方向】生物医药,北京师范大学,基于多模态影像和电生理技术的复杂脑时空建模技术,及与多组学数据的融合分析方法研究;重大精神疾病的客观生物学标记及精准诊疗模型研究;基于跨尺度信息的认知解码与脑发育和心理健康研究。 研究领域: 多模态影像计算、认知解码、精神疾病和脑发育
【产业方向】能源环保,中南大学,基于教育心理学理论的教学有效性研究;基于网络和多媒体环境的英语教学研究;湖南省教学成果二等奖
【产业方向】生物医药,中南大学,网络社会工作;健康社会学,社会心理学;中共湖南省委社会工作部项目;参与国际合作研究,已公开
一、所在单位:白云: 博士后、 高级工程师,华中科技大学生命科学与技术学院实验教学中心、国家虚拟仿真实验中心。二、主带课程:《分子生物学实验》《发酵工程实验》《生物技术大实验》《生物与医药产业绿色制造》《生物技术专业创新创业训练》《生物技术专业--啤酒发酵生产实习》《生物制药专业--基因工程抗体药物中实验生产虚拟仿真生产实习》 三、主持及主要参与项目: 1)教改项目1项: 《创新创业教育与生命科学专业实...
湖南安化人,中国传媒大学传播学博士,中南大学传媒系副教授,硕士生导师,教育部学位论文质量监测评审专家,中国社会心理学会传播心理学会委员,传播心理学会湖南分会主任,湖南省新闻传播学会理事。 主要研究方向:文化传播、数字出版、国际传播、传播心理学、传媒政策与法规等。 在新闻传播学权威刊物A刊《新闻与传播研究》发表论文《“第四权力”理论的宪法学批判》,专著《我国虚假新闻传播的受众心理研究》,2018年3月,科学出版社出版。专著出版后,获得学界和业界的一致好评,被“学术志”评为“2018年度新闻传播学60本年度推荐书单“。主持湖南省社科基金项目2项,主持湖南省教育科学规划课题1项,主持湖南省校级课题多项。在《新闻与传播研究》、《当代传播》、《中国出版》等期刊发表学术论文30余篇,其中CSSCI检索论文10余篇
【产业方向】人工智能,中国矿业大学,[1] 工业设计·信息与交互·体验与服务·人工智能与数据可视化·可持续性设计·社会创新与发展设计·设计美学·设计心理学·人类文化学·人类生态学
刘争光,浙江大学,管理心理学;领导力涌现和效能;领导力发展;人力资源管理与开发;组织发展(OD)和人才发展(TD)。
陈辉,浙江大学,认知神经科学、计算神经科学、计算精神病学;精神分裂症、自闭症、抑郁症等脑疾病的认知损伤机制与脑基础;心理学与AI(大数据建模、机器学习等)的交叉融合研究;情绪与心理健康、老年认知机制与干预。
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